Capítulos

VAGO, T. M.. Sobre a produção da Educação Física como disciplina escolar: apontamentos. In: VIDAL, Diana Gonçalves; SCHWARTZ, Cleonara Maria. (Org.). História das Culturas Escolares no Brasil. Vitória -ES: EDUFES, 2010, v. 1, p. 355-385.
VAGO, T. M.. Escrevendo histórias de educação física, de esportes e de lazer: uma apreciação da produção a partir do CEMEF/UFMG. In: LINHALES, M. A.; NASCIMENTO, A. O.. (Org.). Organizando arquivos, produzindo nexos: a experiência de um Centro de Memória. Belo Horizonte – MG: Fino Traço, 2013, v. 1, p. 29-50.
TABORDA DE OLIVEIRA, M. A. ; LINHALES, M. A. . Pensar la educación del cuerpo en y para la escuela: indicios en el debate aducacional brasileño (1882-1927). In: Pablo Scharagrodsky. (Org.). La invención del “homo gymnasticus: fragmentos históricos sobre la educacioón de los coerpos en movimiento en Occidente. Bueros Aires: Prometeo Libros, 2011, v. , p. 347-372.
SEGANTINI, Verona Campos ; MORENO, A. . Tateando o corpo: transformações na sensibilidade num pequeno arraial (Belo Horizonte, por volta de 1900). In: Marquetti, Flávia Regina; Funari, Pedro Paulo A.. (Org.). Sobre a pele,imagens e metamorfoses do corpo. São Paulo: Intermeios, 2015, v. 1, p. 389-413.
SCHARAGRODSKY, P. ; MORENO, A. ; SEGANTINI, Verona Campos . Brasil recibe una nación amiga: la República Argentina en la Exposición Internacional del Centenario de la Independencia. In: Rocha, Heloísa Helena Pimenta; Salvadori, Maria Angela Borges (orgs.). (Org.). Entre Brasil e Argentina : miradas sobre a história da educação. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2015, v. 1, p. 35-63.
PUCHTA, D. R. A escolarização dos exercícios físicos e os manuais de ginástica no processo de constituição da educação física como disciplina escolar (1882-1926). In: FARIA FILHO, Luciano Mendes; LINHALES; Meily Assbú (Orgs.). História e historiografia da educação: múltiplas narrativas. Belo Horizonte: Mazza Edições, p. 213-224, 2017.
MORENO, A.; SEGANTINI, Verona Campos. Aparato legal e educação do corpo: prescrição de comportamentos e circulação de idéias – investigação sobre os investimentos no corpo em belo horizonte (1891-1930). In: Goellner, S. V.; Jaeger, A.. (Org.). Garimpando memórias: esporte, educação física, lazer e dança. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2007, v. 1, p. 75-88.
MORENO, A.; FERNANDES, G. A. . ?A própria mulher nada terá a temer do uso do Sport?: Lucia Joviano e a presença dos jogos atléticos na formação de professoras (Escola Normal Modelo da Capital, Belo Horizonte, 1916-1924). In: Carlos Fernando Ferreira da Cunha Júnior. (Org.). Histórias e Memórias do Esporte em Minas Gerais. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2011, v. 1, p. 121-157.
MORENO, A.; SEGANTINI, Verona Campos . La gimnasia y los ejercicios físicos en la formación de profesoras y en la enseñanza primaria: elementos para comprender el enraizamiento y afirmación de la educación física escolar (Belo Horizonte, 1906-1920). In: Pablo Scharagrodsky. (Org.). La invencíón del homo gymnasticus. 1ed.Buenos Aires: Prometo Libros, 2011, v. 1, p. 395-422.
MORENO, A.; SEGANTINI, Verona Campos . Conhecer a história pelos cinco sentidos: na cidade com Alfredo Camarate e Machado de Assis. In: Marcus Taborda de Oliveira. (Org.). Sentidos e sensibilidades: sua educação na história. 1ed.Curitiba: Editora da UFPR, 2012, v. 1, p. 29-58.
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